Блог учителя-дефектолога Болдовой Юлии Вячеславовны

 23.12.2021 в 4 "В" классе был проведен открытый урок по русскому языку в рамках методической декады учителей-дефектологов. Тема: «Правописание падежных окончаний имён существительных во множественном числе» Задачи: 1) Закреплять навыки правописания падежных окончаний имён существительных во множественном числе. 2) Развивать коммуникативные способности, познавательный интерес, орфографическую зоркость, речевые умения 3)   Воспитывать интерес к русскому языку, стремление использовать полученные знания в повседневной жизни. Оборудование: раздаточный материал, тетрадь, учебник, ручка, карандаш, презентация. Ход урока I. Организационный момент -   Здравствуйте! Ребята, какой у нас сейчас урок? (урок русского языка). Какое сегодня число? (23 декабря) Какой день недели (четверг) Я очень хочу, чтобы вы улыбались,                                                               Работаю нашей довольны остались. Пусть этот урок нас порадует всех, И каждый из н

  Учащиеся 4 "В" класса приняли участие в районном новогоднем челлендже "Паштоўка Вогнiку" от ЦДОДиМ "АРТ".  Ребята  сделали новогоднюю открытку и создали презентацию с поэтапной инструкцией выполнения.  Открытка учащихся вошла в топ 5 самых креативных открыток! Все уроки и работы были опубликованы в группе ""БРПО" /Пионеры Первомайского района г. Минска" ВКонтакте.

       Учащиеся 4 "В" класса совместно с учителем-дефектологом приняли участие в выставке-конкурсе творческих работ "Зімовыя мроі" в номинации "Рождественский венок "Праздник в доме""!      В данной номинации представляется конкурсная работа в виде рождественского или новогоднего венка, выполненного из природных материалов с декоративными элементами, составляющими не более 40 % от всей работы. Размер от 40 до 60 см по внешнему диаметру.       Вот что у нас получилось. Цель и задачи выставки-конкурса формирование экологической культуры средствами создания композиций из флористического материала; развитие творческих способностей и привлечение к практической деятельности по созданию флористических объектов; реализация креативных идей средствами создания композиций из природного материала; формирование эстетической культуры учащихся, как условие воспитания социально активной личности.